№ 16
Воспитательная система школы- форма интеграции (объединения) воспитательных взаимодействий в целостный воспитательный процесс, в котором пед. цели сориентированы с целями воспитанников и обеспечивается реализация задач воспитания в специально организованных условиях.
Воспит. сис-ма школы предполагает наличие и взаимосвязь:

• Цели- выраженной в концепции
• Деятельности по ее обеспечению
• Субъектов деятельности, ее реализующие и обеспечивающие
• Отношений объединения
• Среды сис-мы (семья, дет сад, стадионы, школа)
• Управления, обеспечивающего интеграцию компонентов в целостную сис-му и развитие этой сис-мы

Принципы деятельности воспит. сис-мы

• системности
• объективности
• оптимальности
• эффективности
• принцип точно поставленных целей
• информационная достаточность
• принцип обратной связи
• принцип ведущего звена
• принцип здравого смысла
• демократизм
• дисциплина и порядок
• стимулирование
• вознаграждение
• поощрение инициативы

Могут  вводиться и другие принципы, связанные со спецификой общей концепции воспитательной сис-мы.

Признаки гуманистически ориентированной воспитательной сис-мы

• наличие единой концепции развития школьной воспитательной сис-мы
• формирование здорового образа жизни
• сочетание фронтальных, групповых и индивидуальных форм воздействия и взаимодействия
• обеспечение защитных функций коллектива
• разнообразная и многообразная совместная деятельность разновозрастных коллективов и объединений.

Авторская школа
Авторская школа - экспериментальное образовательное учреждений, деятельность которого строится на основе ведущих психолого-педагогических и организационно - управленческих концепций, разработанных отдельным автором или авторским коллективом
Признаки авторской школы

• системность учебно-воспитательной модели
• индивидуально-личностный характер модели
• автономность и саморегулируемость модели
• альтернативность возникновения и самореализации
• преемственность развития
• социальность проявления
• инновационность позиций
• противоречивость и проблемность развития

виды авторских школ:
 -  по именам их создателей

• школа В.А, Караковского
• школа Е.А, Ямбурга

- по обобщающим названиям идей, положенных в основу образовательно-воспитательной сис-мы:

• школа самоопределения (А.Н, Тубельского)

- по созданным педагогами прошлого воспитательным системам:

• школа А.С. Макаренко
• школа В.А. Сухомлинского